
2025-10-30 17:24:00

2025-10-17 14:56:28

2025-08-25 13:07:39

2025-08-18 17:36:09

2025-08-01 18:02:34

2025-07-25 14:06:52

2025-07-25 14:06:12

2025-07-25 14:04:23

2025-07-18 10:32:27

2025-07-18 10:31:35

2025-07-18 10:29:24

2025-07-05 14:56:26

2025-06-25 09:36:18

2025-06-25 09:33:28

2025-06-25 09:31:03

2025-06-19 11:52:32

2025-06-19 11:51:38

2025-06-19 11:50:34

2025-06-19 11:39:50

2025-05-26 16:57:56

2025-05-26 16:56:57

2025-05-26 16:56:42

2025-05-16 16:20:59

2025-05-07 21:22:53

2025-05-07 21:13:52

2025-05-07 09:12:26

2025-02-26 11:04:21

2025-01-18 14:11:01

2025-01-04 09:24:08

2025-01-03 11:57:10

2025-01-03 09:27:00

2024-11-28 13:04:29

2024-11-27 13:49:18

2024-11-27 13:22:01

2024-11-27 11:07:11

2024-11-19 11:00:23

2024-11-15 10:39:19

2024-11-15 10:38:55

2024-11-15 10:36:01

2024-11-01 11:59:07

2024-10-30 16:30:53

2024-10-18 18:05:56

2024-10-18 18:02:47

2024-10-18 18:01:02

2024-10-17 16:17:19

2024-10-11 16:00:25

2024-10-11 15:53:33

2024-10-11 14:29:27

2024-10-10 18:12:32

2024-10-10 18:11:04

2024-09-06 09:32:58

2024-09-06 09:28:41

2024-09-04 10:41:08

2024-09-04 10:40:02

2024-09-03 10:26:55

2024-08-30 00:00:53

2024-08-23 16:59:01

2024-08-12 16:51:28

2024-08-02 14:56:00

2024-08-02 14:41:35

2024-07-30 09:36:11

2024-07-30 09:35:01

2024-07-29 09:33:29

2024-07-23 17:17:03

2024-07-23 17:15:35

2024-07-23 17:14:16

2024-07-19 07:29:36

2024-07-12 10:08:32

2024-07-12 09:50:54

2024-07-12 09:15:45

2024-06-21 16:10:42

2024-06-20 17:34:26

2024-06-19 17:50:58

2024-06-19 17:50:28

2024-06-19 17:49:29

2024-06-05 15:03:46

2024-06-03 16:14:58

2024-06-03 10:32:06

2024-05-29 13:51:36

2024-05-29 13:50:01

2024-05-29 13:48:58

2024-05-23 10:29:03

2024-05-23 09:07:24

2024-05-15 14:34:01

2024-05-15 14:31:25

2024-05-13 11:24:35

2024-05-10 09:23:02

2024-05-07 15:21:17

2024-04-29 09:25:30

2024-04-25 15:22:18

2024-04-24 14:50:45

2024-04-22 16:49:52

2024-04-22 12:57:31

2024-04-21 09:18:31

2024-04-07 10:24:08

2024-03-28 10:42:01

2024-03-14 11:45:23

2024-03-04 11:15:37

2024-03-04 11:14:57

2024-03-01 09:57:57

2024-02-26 17:42:14

2024-02-26 13:37:31

2024-02-26 13:35:56

2024-01-28 13:34:01

2024-01-24 15:19:07

2024-01-22 16:40:59

2024-01-22 16:37:54

2024-01-04 16:05:18

2023-12-26 14:21:18

2023-11-08 17:19:12

2023-11-03 09:48:00

2023-11-01 09:27:55

2023-11-01 09:26:37

2023-10-11 10:16:32

2023-10-11 10:15:54

2023-09-14 09:15:21

2023-09-13 17:32:08

2023-09-07 00:00:00
2024年2月23日,上海同济大学艺术与传媒学院表演专业硕士研究生导师、戏剧导演及编剧的董逸老师一行莅临深圳博瑞联三维技术有限公司进行参观考察。

座谈会上,相关人员详细介绍了公司的发展历程、产业布局、研发成果、企业核心竞争力以及重点产品在多个领域的应用情况。

双方就AR/VR、沉浸式互动系统技术在舞台剧中的应用进行了深入交流,董逸老师对此表示,在当今社会,科技与艺术的融合已经成为一种趋势。随着科技的不断发展,人们对于艺术表现形式的需求也在不断提高。在这个背景下,同济大学与博瑞联的合作无疑为科技与艺术的融合发展提供了新的契机。

随后,博瑞联董事长常鸿详细介绍了虚拟仿真产品在各行各业的广阔应用前景以及带来的巨大经济效益,并现场展示了裸眼3D平板学习机的立体视觉效果,董逸老师对3D裸眼技术的创新应用表示震撼。

博瑞联作为一家专注于三维技术的企业,在AR/VR技术领域有着丰富的经验和技术积累。而同济大学艺术与传媒学院则拥有优秀的师资力量和丰富的艺术实践经验。双方的合作将为科技与艺术的融合发展提供强大的支持。
会谈结束后,董逸老师一行来到产品演示区域,观看了裸眼3D一体机、3D桌面交互一体机等系列产品的使用演示。董逸老师对博瑞联在科技领域的创新精神给予了高度评价。这为双方未来的合作奠定了坚实的基础。

此次交流活动加深了双方的了解,也为校企双方开启了合作新篇章。在未来,双方将携手探索科技与艺术的融合发展,为社会带来更多优秀的艺术作品,为科技与艺术的融合贡献更多的智慧和力量。